【迎接党代会·成果回顾】创新办学模式?培养卓

重庆大学机械工程学院2013级本科生郭杰获得“一种赛车齿轮齿条式转向器”国家实用新型专利，同时获得全国大学生数学竞赛市级一等奖;杨德权、徐鹿鸣获得全国大学生英语竞赛特等奖;朱思尧、韩晨阳、王涛旺获得周培源力学竞赛全国优秀奖。本科生在创新竞赛、科研领域崭露头角，在机械学院并不鲜见。这只是机械学院开办研究型人才培养实验班取得显著效果的一个缩影。

以实验班最近几个年级为例，2011级实验班全班共有45人获得过国家和校级等各类奖助学金，总额达342350元，平均每人6584元。2011级本科生唐小涛、张峪铭获得周培源力学竞赛全国优秀奖，王明斗获得全国大学生数学建模竞赛重庆市一等奖。2012级实验班共有44名同学，其中优异生就有12名，学年人均绩点在3.0以上，GPA最高4.2以上。班级大部分同学参加了SRTP、国创的申请，其中SRTP立项成功5组，国创立项成功3组(机械学院共8组)。2012级本科生曹清媛、周李念、夏园林获得实用新型专利，冯学明在第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛中获奖。2013级实验班共有46名同学，学年平均分86分，综合测评成绩排名专业前20%的人数占专业人数比例为43.8%，学年人均绩点3.48以上，GPA最高3.905以上，其中优异生13名，国创立项成功6组，SRTP立项成功4组，荣获周培源力学竞赛市级以上奖项多达20人次。

该研究型人才培养实验班是重庆大学机械工程学院与TIMES世界大学排名第36位的新加坡国立大学工学院合作办学，借鉴其办学模式和培养方案，培养与国际接轨的高水平创新型人才。学院每年从机自专业和机电专业的大二学生中选拔成绩优秀、英语水平较高的学生(约60人左右)组成高水平研究型实验班，实验班所开设的课程中有16门课程使用新加坡国立大学原版教材，采用全英文或双语教学。部分学生有机会到新加坡国立大学学习3~6个月，本科毕业成绩优异者可获得新加坡国立大学全额奖学金直接攻读博士学位。

事实上，这种打开校门，走进社会，走出国门的办学方式，并非机械学院所独有。重庆大学许多学部和学院都在积极创新办学模式，进行卓越人才培养计划。例如打造“卓越工程师”教育培养计划，该计划除了上述机械学院的实验班外，还包括动力学院探索实践与中广核集团建立联合培养班，电气学院探索实践双学位和本硕连读国际联合培养模式，建筑学部探索实践大部制联合毕业设计，汽车学院探索与长安汽车集团订单式培养创新人才。又例如法学院的“卓越法律人才”教育培养计划，着力培养应用型、复合型法律职业人才。新闻学院的“卓越新闻传播人才”教育培养计划，努力造就一批政治立场坚定、业务能力精良、作风素质过硬的新闻传播后备人才。

创新办学模式，培养卓越人才，反映了重庆大学高水平有特色人才培养体系的育人目标，正如周绪红校长在2014年全校本科教学工作会上提出的:要着力培养“具有优良的思想品格、深厚的人文素养、扎实的理论基础和专业知识、强烈的创新意识、宽广的国际视野与浓郁的本土情怀的优秀人才”。

文字:夏莹

来源:重庆大学新闻网

编辑:贺江婷

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